未知味觉

在我们实验室初创的时候，我曾经管理过很长一段时间的仪器，因缘际会，很多巧合最后也导致我在实验室仪器管理办公室办公，而非研究人员办公室，由此生出非常多的笑话，最近据说我成了不干活的典型任务，这可是有点冤枉啊。我没有权利管理试验和仪器啊！今天和同事说起此事，顺便想起几个笑话来。

1、晕

只要不是睡眠时间，我一般都在办公室或实验室。
一天周日白天，一个学生突然探进一个脑袋，看见我突然问我，吓了我一跳，说：
XXX老师在吗？
今天不上班，周日。我回答：
那什么时候上班。他还很不满的样子。

一天晚上，同事已经下班，一个学生礼貌的敲门，问：
XXX老师在嘛？
下班了，我答。
那她明天上班吗？他问，我无语。
你说呢？我真是气不打一处来。

2、闯

一天，我在办公室正在认真的看资料，一个学生突然闯入，自然的溜达一圈就出去了，我回过神来才想起最近经常有进办公室的贼。思绪未落，他又飘然而入，我问：
有什么事情吗？
XXX老师在吗？
你等下，老师马上就回来。同事说贼都用这一招，我把你套上再说。
没想到这位同学居然真的站在那里等上了，我大骇，原来真是学生，我就纳闷了，那你进门为什么不敲门呢？

3、怒

现在学生都是大爷，惹不起。他不高兴了，轻则对你视而不见，重则到处给你造谣。自尊强得愤青，哎！其中有这么一位同学。我三番五次，耐心细致讲述后，他仍然木头一截，我不仅心里有些着急，用很重的语气又讲述了一遍，当时这位爷表面无事，后来就大造龌龊，我是暗暗后悔，我怎么就不能按捺心性，和风细雨呢？

4、知
绝大多数学生还是好的，这是实话。我也很原意和同学们讨论一套试验方案，当然前提是你自己要对你的试验方向很明确，不能一问三不知。即使空手套白狼，我经常这么干，你也得有清晰的思路和对知识的足够的敏感度。这样有知识有素养又聪明的学生我就不举例了。