读书无用
很久以来，想写一篇文章当作松鼠会的投名状，可总是没有思路，今天孟繁铎老师把帮我刻的藏书章“读书无用”给我。让我有了一点思路，更为惊喜。
先SHOW一下我新的藏书章。
读书无用，并非我真的认为读书无用，而是要告诉我自己，不能死读书，读死书。当然，从另外一个角度，俺把每本书都刻上“读书无用”，表示此书用来收藏，因而收藏的住—-俺还没有到书中夹春宫图的意境。孟繁铎老师很会设计，用字上面开了一个小口，以和下面平衡，并且在用字下面留了一点，以填补大片空白带来的空虚感。非常不错，只是做工稍有粗糙，大概俺们孟繁铎老师太过匆忙。不过没有打消我一点点对孟老师的感谢。感谢孟老师！
下面是写的我对科学的认识，写着写着，就写不下去了。
科学
1999年版本的《辞海》，科学科学这样定义：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。科学一词源拉丁语词Scientia（Scire，学或知）就其最广泛的意义来说，是学问或知识的意思。但英语词“science”却是natural science（自然科学）的简称，虽然最接近的德语对应词Wissenschaft仍然包括一切有系统的学问，不但包括我们所谓的science（科学），而且包括历史，语言学及哲学。所以，在我们看来，科学可以说是关于自然现象的有条理的知识，可以说是对于表达自然现象的各种概念之间的关系的理性研究。上句出自W. C. 丹皮尔的《科学史及其与哲学和宗教的关系》，他告诉我们，科学是知识，丰富之后变成知识体系。对于中国来说，科学是舶来品，日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把“science”译为“科学”。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字才在中国广泛运用。 还有了赛先生这一雅号。
如果继续解释下去，仿佛又走进了困境。科学的发展从人类探索世界开始，至今没有结束的迹象。人类走过弯路，但科学一直保持着欣欣向荣的姿态，从来不抛弃过去，从来都是从过去的知识基础上逐渐拓展，并逐渐形成系统，系统的概念就像一所房子，有地板，有门，有窗户，有厨房，有厕所，一切有机的结合。你可以更换大房子，可以更换地板，甚至开始称厕所为卫生间，这并不代表后来的体系完全抛弃了前面的体系。后者是从前者的基础上生长起来的。科学就是这所房子的主人，了解一切，掌握一切，更新对房间的认识，并利用知识不断升级房间。
读有益的书我觉得当然是有用的，不过现在学生在学校里念的书……
@元元磐石
是啊，格物致知，就是获取科学知识的方法，我总是这样认为
@长河
呵呵，还是有一些认真的人的。
好文 就是看不到图片
想了一段评论，又删了···
“读书”=商业活动
我就想说这个··
呵呵……可能不太合你的口味吧，还不至于到了全盘否定的地步。
科学是自由的、充满新奇探索的人类高级活动，也是人区别与动物的标志之一。
不过，现在的书，不好，不读也罢
科学像是人类存于大自然中给自己建的仓库，如果不经过整理提炼，就是杂乱无章的废物，可能这就是世界本来的混沌，科学体系就像经过整理的仓库，里面的杂物已经被归类，被整理成原材料，有人拿来盖了高房，有人拿来做了牢笼，有人拿来做了武器。
古人说的“格物”“致知”是不是也想传达科学的意思啊